只有加強(qiáng)學(xué)習(xí) 才能推動發(fā)展
日期：2014-04-02
(黨委書記、董事長 林軍)
黨的群眾路線教育實(shí)踐活動中第一環(huán)節(jié)的主要活動，就是開展學(xué)習(xí)和征求意見，而針對每一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人而言，就是學(xué)習(xí)了。因此，我就對于如何加強(qiáng)學(xué)習(xí)，談幾點(diǎn)認(rèn)識。
一、認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性，解決“為什么學(xué)”的問題
我們黨歷來重視學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。中央提出要“建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨”、“黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要作真學(xué)真懂真信真用的表率，著力提高理論素養(yǎng)和解決實(shí)際問題能力”。因此，加強(qiáng)學(xué)習(xí)不僅是時(shí)代的需要，更是黨和政府對各級領(lǐng)導(dǎo)干部提出的更高要求和賦予的重要職責(zé)。
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的重要環(huán)節(jié)。開展好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，學(xué)習(xí)教育是前提、是基礎(chǔ)、是保障。必須始終把學(xué)習(xí)教育放在突出位置、貫穿活動始終，只有思想認(rèn)識的真正提高，才會有行動的高度自覺。對于我們集團(tuán)性質(zhì)來說，多數(shù)黨員干部直接面對基層和群眾、直接面對具體矛盾和問題，不扎實(shí)深入開展好學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)，切實(shí)提高黨員干部的思想認(rèn)識和解決具體問題的能力，就難以抓好活動的查擺問題開展批評和整改落實(shí)建章立制這兩個(gè)環(huán)節(jié)，整個(gè)活動就可能流于表面、浮于形式。因此，要切實(shí)把學(xué)習(xí)擺在更加突出的位置，打牢學(xué)習(xí)教育這個(gè)基礎(chǔ)，才能實(shí)現(xiàn)活動扎實(shí)起步、即知即行，才能確?；顒硬惶?、不空、不偏，也才能取得實(shí)實(shí)在在的效果。
二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)是黨員干部強(qiáng)化理論武裝的重要途徑。理論成熟是政治成熟的重要基礎(chǔ)和標(biāo)志。面對當(dāng)前政府融資平臺所面臨的多重機(jī)遇和挑戰(zhàn)，尤其是在新形勢、新任務(wù)和企業(yè)發(fā)展和員工群眾的新期盼、新要求面前，全集團(tuán)各級黨員干部都必須切實(shí)加強(qiáng)對黨的基本理論、政策、方針的學(xué)習(xí)，靜下心來系統(tǒng)研讀黨章、黨史，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的十八大、十八屆三中全會和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，真正把握精神內(nèi)涵、掌握核心要義，切實(shí)加強(qiáng)理論武裝，才能不斷改造主觀世界和客觀世界，用發(fā)展著的馬克思主義指導(dǎo)加快城投建設(shè)與發(fā)展的新實(shí)踐。
三是加強(qiáng)學(xué)習(xí)是黨員干部增強(qiáng)黨性修養(yǎng)的重要手段。古人云：非學(xué)無以廣才，非學(xué)無以名識，非學(xué)無以立德。學(xué)習(xí)是黨員干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提升精神境界最根本、最有效的方式。當(dāng)前我們就是要著力抓好黨性黨紀(jì)黨風(fēng)和道德規(guī)范教育，加強(qiáng)和引導(dǎo)黨員干部補(bǔ)精神之“鈣”、筑思想之魂、立道德之范，只有這休養(yǎng)才能堅(jiān)定理想信念、錘煉道德操守、提升思想境界、增強(qiáng)政治堅(jiān)定性，也才能有效防范“四風(fēng)”、應(yīng)對考驗(yàn)和化解危險(xiǎn)。
四是加強(qiáng)學(xué)習(xí)是黨員干部提升工作駕馭能力的重要前提。學(xué)習(xí)的好壞直接決定著領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的高低，只有在知識和才干上出眾，才能在能力和工作上服眾。當(dāng)前，城投正處于大量承接政府項(xiàng)目，大力謀求管理提升，積極探索轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵階段，對黨員干部的能力素質(zhì)提出了新的更高要求。但有些干部執(zhí)行力還不能滿足于工作的發(fā)展的需要，仍然停留于并滿足于一般化，辦事速度不快，工作效率不高，習(xí)慣于“老套路”，缺乏駕馭全局和處理復(fù)雜問題的能力，面對拓展新領(lǐng)域的發(fā)展需求更是力不從心，甚至束手無策。這就要求黨員干部必須進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和責(zé)任感，常思能力不足，常懷本領(lǐng)恐慌，常找學(xué)習(xí)差距，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高思考問題、分析問題、解決問題的能力，不斷提升執(zhí)行能力，為加快城投建設(shè)和發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)。
二、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性，解決“學(xué)什么”的問題
在開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動中，要學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多，到底學(xué)什么？值得我們認(rèn)真醞釀和斟酌。我以為，除了按照要求讀好寫好統(tǒng)一購置和發(fā)放的理論書籍以外，還需要有選擇性地學(xué)習(xí)一些理論文章。主要是必須抓住根本。
一是學(xué)習(xí)重要理論。政治理論學(xué)習(xí)是堅(jiān)定理想信念的基礎(chǔ)，是明確舉什么旗、走什么路的根本，大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，做堅(jiān)定理想信念的表率。注重收集整理《人民日報(bào)》重要社論，《江西日報(bào)》和《南昌日報(bào)》評論員文章等系列評論，組織認(rèn)真學(xué)習(xí)吸收，不斷提升素質(zhì)素養(yǎng)，豐富思想內(nèi)涵。
二是學(xué)習(xí)重要講話。習(xí)近平總書記系列重要講話是我們前進(jìn)的指針，對我們做好當(dāng)前工作具有重要意義。我們要系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)講話精神，將習(xí)總書記講話精神學(xué)懂、學(xué)通、學(xué)到位。
三是學(xué)習(xí)典型案例。案例學(xué)習(xí)可以震撼心靈，使我們有切身之感、切膚之痛。群眾路線教育實(shí)踐活動期間，我們要學(xué)習(xí)有關(guān)黨紀(jì)國法系列文章和先進(jìn)典型及反腐敗典型案例，從正面典型中找到踐行群眾路線的正確道路，從反面案例中吸取教訓(xùn)，警醒行為，找出自身行為之垢。
四是學(xué)習(xí)發(fā)展本領(lǐng)。在學(xué)習(xí)理論、凈化精神的同時(shí)，還要積極學(xué)習(xí)引領(lǐng)發(fā)展、服務(wù)群眾的業(yè)務(wù)知識。包括安排考察重點(diǎn)項(xiàng)目等實(shí)踐內(nèi)容，邀請專家舉辦“發(fā)展講壇”，以群眾路線教育實(shí)踐活動為契機(jī)，切實(shí)提高綜合素質(zhì)，推動城投經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民生改善、形象提升。
三、注重提高學(xué)習(xí)的有效性，解決“怎么學(xué)”的問題
善學(xué)是提高學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵，各級黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真研究“怎么學(xué)習(xí)”的問題，從方法措施上增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)效。
一是要堅(jiān)持班子成員帶頭學(xué)。進(jìn)一步加強(qiáng)黨委中心組學(xué)習(xí)，定期組織集中學(xué)習(xí)，每次選取一個(gè)或者兩個(gè)主題，在自覺基礎(chǔ)上作主題發(fā)言，力求原原本本讀、認(rèn)認(rèn)真真學(xué)、仔仔細(xì)細(xì)聽、逐字逐句品，中心組成員都要結(jié)合自身工作實(shí)際，積極開展討論，做好學(xué)習(xí)筆記和心得體會，以此推動各級黨組織的學(xué)習(xí)，在集團(tuán)內(nèi)帶動形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
二是要堅(jiān)持層層組織全面學(xué)。領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要自己認(rèn)真牽頭學(xué)，而且要在分管部門和掛點(diǎn)單位組織各部門、各單位分批次、分專題組織學(xué)習(xí)，至少開展一次以上的講學(xué)活動，真正做到領(lǐng)導(dǎo)干部精通、黨員干部熟知、基層群眾了解，讓廣大黨員干部成為教育實(shí)踐活動的實(shí)踐者、示范者和推動者；各黨支部要把學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動相關(guān)內(nèi)容作為當(dāng)前重要工作，組織廣大黨員干部全面學(xué)、反復(fù)學(xué)、深入學(xué)，確保學(xué)懂弄通，學(xué)精學(xué)透，為深入開展好教育實(shí)踐活動打牢基礎(chǔ)。
三是要堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。要不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，拓寬學(xué)習(xí)渠道，通過輔導(dǎo)報(bào)告、專家講座、調(diào)研探討等途徑，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)吸引力，變“被動學(xué)”為“主動學(xué)”，真正解決“不愿學(xué)、不勤學(xué)、不真學(xué)、不深學(xué)、不善學(xué)”的問題；要通過讀原文、聽輔導(dǎo)、寫心得、搞調(diào)研等多種方法，積極向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，完成學(xué)習(xí)內(nèi)容，努力做到學(xué)得生動、用有成效。
四是要堅(jiān)持專家領(lǐng)學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)督學(xué)相結(jié)合。要主動邀請省委黨校教授、市委督導(dǎo)組等專家學(xué)者做相關(guān)專題講座，不斷提升黨員干部理論水平，增強(qiáng)開展教育實(shí)踐活動的主動性、積極性；支部還要通過不定期現(xiàn)場發(fā)言、現(xiàn)場督學(xué)，并每月進(jìn)行一次讀書筆記的檢查、書記簽閱，確保學(xué)習(xí)活動扎扎實(shí)實(shí)取得實(shí)效。
四、高度重視學(xué)習(xí)的實(shí)用性，做到學(xué)用結(jié)合學(xué)以致用
古人講，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”、“耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之”。我們?nèi)绻蛔⒅匕褜W(xué)到的知識運(yùn)用到工作中、落實(shí)在行動上，即使“學(xué)富五車、才高八斗”，也不能說達(dá)到了學(xué)習(xí)的最終目的。領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持學(xué)習(xí)與運(yùn)用相結(jié)合，就要在學(xué)習(xí)的過程中增強(qiáng)運(yùn)用能力，在運(yùn)用的過程中提高學(xué)習(xí)水平。
一是用學(xué)習(xí)指導(dǎo)實(shí)踐，防止“兩張皮”。這次教育實(shí)踐活動不僅是一次學(xué)習(xí)活動，更重要的是一次實(shí)踐活動，出發(fā)點(diǎn)是黨員干部受教育，落腳點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠。因此，我們的學(xué)習(xí)一定要圍繞提高引領(lǐng)科學(xué)發(fā)展、服務(wù)人民群眾的能力水平這個(gè)要求來進(jìn)行。要真正用學(xué)習(xí)解決思想認(rèn)識問題，通過學(xué)習(xí)教育，切實(shí)解決好入黨為什么、當(dāng)干部做什么、為后人留下什么的問題，解決好為了誰、依靠誰、我是誰的問題，解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀的問題，牢固樹立為民務(wù)實(shí)清廉的價(jià)值追求。要真正用學(xué)習(xí)解決“本領(lǐng)恐慌”。當(dāng)前，深化全面改革、推動科學(xué)發(fā)展的任務(wù)異常艱巨繁重，特別是積極打造全省發(fā)展核心增長極，建設(shè)文明英雄花園城市的發(fā)展進(jìn)程，對我們來說也是攻堅(jiān)課題，急需我們集中研討、重點(diǎn)破題，需要我們黨員領(lǐng)導(dǎo)干部率先“充電”、率先“換腦”，彌補(bǔ)知識缺陷和能力不足。因此，要防止為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，和工作不搭架的“兩張皮”現(xiàn)象，防止以任何理由放松學(xué)習(xí)。
二是處理好工學(xué)矛盾，實(shí)現(xiàn)“兩不誤”。今年市委、市政府交辦我們的項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)異常繁重，如何圓滿完成項(xiàng)目建設(shè)硬任務(wù)，是我們當(dāng)前需要全神貫注、全力以赴的目標(biāo)。如果我們不能完成好這項(xiàng)工作任務(wù)，我們就會辜負(fù)市委、市政府對我們的信任和厚愛，而開展教育實(shí)踐活動組織學(xué)習(xí)教育工作又是一項(xiàng)重點(diǎn)政治任務(wù)，如果這項(xiàng)活動沒有貫徹好、落實(shí)好，那我們就要辜負(fù)市委督導(dǎo)組對我們的指導(dǎo)幫助，也對不起廣大干部群眾。因此，我們要安排好時(shí)間和精力，統(tǒng)籌兼顧，切實(shí)做到日常工作與開展活動“兩手抓”、“兩不誤”、“兩促進(jìn)”，以優(yōu)良的工作成績和活動的成效交出一份圓滿的答卷。
